Explicando o conceito de parte-inteira para pré-escolares
É essencial incentivar as habilidades de matemática em pré-escolares, pois estabelece as bases não apenas de matemática, mas também de outras idéias complexas, como valor de lugar, conceitos de números mais altos, acréscimos-subtração e até mesmo problemas de palavras.
Assim que as crianças aprendem a contar, o próximo passo para elas é aprender a idéia do Part-Part-Whole (PPW). Estudos têm mostrado que um forte entendimento desse conceito é uma grande conquista para uma criança em idade pré-escolar, o que ajudará ainda mais sua capacidade de lidar com as complexidades mais altas do sistema numérico e das quantidades.
Ensinando Peças e Conjuntos de Atividades para Pré-escolares
1. Apresentando o conceito:
A ideia de matemática parcial na pré-escola concentra-se em ensinar às crianças como uma quantidade específica pode ser dividida em duas ou mais partes. Por exemplo, um seis pode ser dividido em um e cinco ou dois e quatro ou três e três. Uma ideia incompleta desse conceito pode levar a criança a ter dificuldades com conceitos matemáticos no futuro.
2. Divirta-se com peças e totalidades:
Quando os alunos começam com a exploração das partes de um número, eles precisam estar envolvidos no estudo de maneiras diferentes. Explicar as idéias para crianças pré-escolares apenas em uma base teórica não é suficiente. Precisamos envolvê-los com uma abordagem multisensorial, na qual eles possam realmente visualizar todo o cenário por trás do conceito de número para pré-escolares. Uma vez que eles aprendam a visualizá-los, você pode movê-los para trabalhar com representações pictóricas.
3. Atividades para ensinar todo e partes:
- Com a ajuda de cinco cubos ou blocos da mesma cor, você pode pedir ao seu filho para construir um trem. Agora, pergunte a eles o número de cubos que eles usaram para fazer o trem e concentre-se no fato de que eles usaram uma única cor. Agora peça para eles fazerem o trem usando cubos coloridos diferentes. Ajude as crianças a entender como elas somam o mesmo número.
- Dê às crianças um total de cinco bolas, mas três de uma cor e duas de alguma outra cor. Peça às crianças que montem esse grupo e descubram o total.
- Peça às crianças para construir uma pirâmide em forma de triângulo com copos descartáveis. Não os dê os copos você mesmo mas deixe eles descobrirem quantos copos descartáveis eles precisarão construir uma pirâmide de um certo nível. Deixe-os desenhar uma imagem da pirâmide para determinar a quantidade de copos necessária.
- Outra atividade divertida na lista de parte de jogos de matemática está formando uma equipe de dois, pedindo a uma criança para manter as mãos atrás das costas, enquanto a outra criança tem que colocar 5 contas nas mãos da primeira criança. a criança tem que dizer quantas contas há em cada mão. Por exemplo, um e quatro ou dois e três. Agora mostre como combiná-los obtém um total de cinco.
A introdução desses conceitos em uma idade precoce garantirá que a criança tenha compreendido perfeitamente os conceitos básicos, de modo a adicionar as camadas de novos conceitos e idéias relacionados.