Entendendo Autismo de Baixo Funcionamento ou Autismo Profundo
Neste artigo
- O que é autismo de baixo funcionamento?
- Problemas enfrentados por crianças com autismo de baixo funcionamento
Autismo de baixo funcionamento ou autismo profundo está no extremo severo do espectro. Crianças com autismo de baixo funcionamento têm extensas deficiências em quase todas as áreas de desenvolvimento. Vamos entender mais sobre crianças com autismo de baixo funcionamento e seus comportamentos.
O autismo é um distúrbio do espectro que exibe dois extremos muito extremos. Em um extremo do espectro, temos a sÃndrome de Asperger ou autismo de alto funcionamento. E no final mais grave do espectro, há autismo de baixo funcionamento. As crianças com autismo de baixo funcionamento têm pouca ou nenhuma habilidade na linguagem, não podem agir por conta própria e são frequentemente diagnosticadas com retardo mental e devem ser mantidas sob constante vigilância e cuidado.
O que é autismo de baixo funcionamento?
Enquanto as crianças com sÃndrome de Asperger ou HFA têm inteligência média ou acima da média e podem exibir habilidades excepcionais, as crianças com autismo de baixo funcionamento sofrem de graves deficiências em quase todas as áreas de desenvolvimento. Eles exibem os seguintes sintomas que podem coincidir com os sintomas de um transtorno tÃpico do espectro do autismo.
- A maioria das crianças com transtorno do espectro do autismo não tem habilidades sociais e de comunicação. No entanto, crianças com autismo de baixo funcionamento têm pouca ou nenhuma habilidade linguÃstica.
- Eles têm comprometimento grave da memória.
- Eles podem parecer não dar atenção às coisas ou às pessoas ao seu redor.
- Eles tendem a ser extremamente sensÃveis a luzes brilhantes, ruÃdos altos, grandes multidões e dor.
- Eles são impulsivos e mostram comportamento agressivo.
- Eles preferem ficar sozinhos, na verdade, eles até evitam contato visual.
- Eles exibem comportamentos repetitivos e são mais propensos a sofrer lesões por meio de batidas de cabeça, puxões de cabelo, torcer a mão, etc.
- Essas crianças também podem apresentar sintomas fÃsicos geralmente encontrados em crianças com autismo menos grave, como epilepsia, transtornos de humor e insônia.
Crianças com autismo profundo têm inteligência baixa a muito baixa. Mas os médicos não passam pela aparência de uma pessoa. Eles avaliam o QI de uma criança para definir o nÃvel de comprometimento. Essas avaliações ajudam na avaliação das opções de tratamento para uma criança com autismo.
Problemas enfrentados por crianças com autismo de baixo funcionamento
Crianças com autismo de baixo funcionamento ou autismo severo têm uma infinidade de problemas. Aqui nós discutimos algumas áreas de preocupação em detalhe
1. Oportunidades Educativas
Sua falta virtual de habilidades de linguagem receptiva e expressiva, deficiência de memória, hipersensibilidade ao olfato, tato, som e visão, e preferência pela solidão tornam as oportunidades educacionais para crianças com transtorno de baixo funcionamento bastante difÃceis. Essas crianças não podem aprender nas escolas regulares. Portanto, é importante que os programas educacionais individualizados (IEP) sejam projetados para cada aluno de acordo com suas necessidades.
Com a ajuda desses programas individualizados, ensina-se às crianças com autismo de baixo funcionamento maneiras aceitáveis ​​de comunicação, comportamentos sociais apropriados, para tolerar ou dessensibilizar suas respostas sensoriais. Esses programas individualizados visam promover diversas atividades que uma criança e um adulto precisarão para satisfazer suas necessidades diárias.
2. Limitações FÃsicas
Algumas crianças com autismo de baixo funcionamento têm desafios fÃsicos como altura, peso e maturidade esquelética abaixo da média.
3. Limitações Comportamentais
Crianças com autismo de baixo funcionamento exibem problemas comportamentais e emocionais perturbadores. Eles não podem controlar seu comportamento em público e podem mostrar tendências violentas. Eles sofrem com a rejeição de colegas, o que pode ser muito difÃcil para eles lidarem. Por isso, é importante se concentrar nas habilidades sociais e na competência social. Além disso, promover a aprendizagem cooperativa pode ser eficaz.
4. Limitações de Realização
A maioria das crianças com baixo desempenho fica atrás de outras crianças da sua idade em conquistas. Alguns são três a quatro anos atrás de seus colegas, enquanto outros podem progredir apenas para segundo grau ou máximo para um sexto nÃvel de conclusão ao concluir sua educação formal.
5. Habilidades Funcionais
Embora as crianças com autismo de baixo funcionamento tenham dificuldade em atingir as metas, elas ainda podem adquirir habilidades de comunicação básicas, orais e escritas. Pode levar mais tempo do que os outros estudantes para fazê-lo, mas com a prática frequente sob os cuidados de professores especializados, essas crianças podem se tornar adultos financeiramente e socialmente independentes.
Os pais de crianças com autismo de baixo funcionamento devem entender e perceber que, embora difÃcil, há uma margem para melhoria em cada uma dessas áreas. O diagnóstico e a intervenção precoces podem ajudar as crianças, com autismo de baixo funcionamento, a desenvolver certas habilidades para a vida e um melhor desempenho.