Entendendo a memória da sua pré-escola

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Ao contrário do que os adultos acreditam, as crianças podem lembrar e relembrar coisas que viram e experimentaram. Imaginando quando as crianças começam a lembrar das coisas? Estudos provaram que mesmo o poder de imitação em crianças emana do fato de que eles têm poder de memória.

Os pais acreditam que as crianças pequenas e pré-escolares vivem no presente e não têm a capacidade de formar memórias ou recordar as coisas. No entanto, isso está longe de ser verdade. Especialistas em crianças realizaram estudos que provaram que mesmo uma criança de 6 meses de idade tem o poder de recordar coisas que lhe são explicadas usando ações e imagens.

O que as crianças pequenas se lembram? A verdade desdobrada

1. Uma caixa de Pandora

As crianças podem lembrar muitas coisas que viram e os lugares que visitaram. No entanto, quando se trata de armazenar essas memórias em suas mentes, isso não é feito de maneira organizada. Em vez disso, a mente de uma criança lembra uma caixa de Pandora com um monte de lembranças juntas. Assim, a criança pode lembrar de um evento corretamente e até elaboradamente, mas pode não ser capaz de dizer a data ou o local exato quando aconteceu.

2. Recordando Experiências

Quando se trata das coisas que as crianças vão lembrar, tem sido freqüentemente citado que os pré-escolares se lembram particularmente dos eventos que desfrutavam ao máximo. Isso pode ser qualquer coisa, desde uma visita a um parque de diversões ou conhecer um personagem de desenho animado favorito. Além do mais, essas memórias são tão bem gravadas na mente jovem que a criança é capaz de explicar o evento com detalhes vívidos. Especialistas acreditam que tais memórias permanecem até a idade adulta.

3. A ciência entra em ação

Existe uma explicação muito simples para a amnésia infantil e para as crianças que se esquecem das coisas. Existem duas partes do cérebro que desempenham um papel crucial na formação e manutenção de memórias. Estes são o hipocampo (responsável por armazenar memórias) e o córtex pré-frontal (responsável por recuperar as memórias armazenadas nos recessos do cérebro). Essas duas partes neurológicas entram em ação desde muito cedo em uma criança. No entanto, seu poder de lembrar e recordar não entra imediatamente.

4. Memória Seletiva

Os médicos freqüentemente comparam as lembranças de infância de uma criança a um escorredor. Assim como o coador retém algumas coisas e rejeita as outras, a mente de uma criança também se agarra a coisas que são realmente interessantes e esquece o resto. Para uma criança muito jovem, a capacidade de retenção é menor e, portanto, ele se lembra de coisas menores. Suas memórias ficam mais fortes e mais organizadas com a idade.

5. Comunicação Eficaz

Lembrar as coisas desde a infância é mais fácil para as crianças cujos pais falam muito com elas sobre os acontecimentos do dia. Além disso, as crianças cujos pais conversam com elas sobre a infância têm mais lembranças de seus primeiros dias. Meninas, tem sido visto, muitas vezes têm lembranças mais vivas que os seus homólogos masculinos.

6. Quando as crianças começam a lembrar as coisas

Até mesmo um bebê de 9 meses pode se lembrar de certas ações por alguns dias. No entanto, esta memória é de curto prazo e desaparece com o tempo. A memória de uma criança melhora com o tempo e as memórias começam a partir de 24 meses.