Os bebês e o tempo de tela podem não ser tão ruins - contanto que tenham um amigo

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Os bebês aprendem alguma coisa com o tempo de tela? De acordo com um novo estudo, a resposta pode ser sim - mas ajuda se eles estão emparelhados com outro bub.

Por quê? Bem, de acordo com os resultados publicados na revista Proceedings, da Academia Nacional de Ciências (PNAS), ter um amigo não só ajuda a nos mostrar como fazer as coisas, mas também nos dá um pouco mais de motivação para aprender.

Eu uso meu telefone durante a amamentação e tudo bem

As crianças estão passando livros na tentativa de virar as páginas

"O que este estudo introduz pela primeira vez é que parte da razão pela qual aprendemos melhor quando aprendemos colaborativamente é que um parceiro social aumenta a excitação e a excitação aumenta a aprendizagem", diz a principal autora, Patricia Kuhl, da Universidade de Washington.

Pesquisas anteriores descobriram que o aprendizado de crianças com material de linguagem a partir do vídeo é baixo em comparação com o aprendizado de humanos, um padrão conhecido como "efeito de déficit de vídeo". E, no entanto, as evidências também sugerem que não é a tela em si, que impede a aprendizagem das crianças, mas a falta de "interatividade" na mídia tradicional.

Então, o que acontece quando você torna o ambiente de aprendizado mais interativo?

Para examinar isso, Kuhl e seus colegas recrutaram um grupo de 31 bebês de nove meses de idade. Bubs foram divididos em dois grupos - o primeiro em que assistiram a um vídeo sozinho e o segundo, onde assistiram com um colega. Os bebês foram mostrados um vídeo de aprendizagem fonética de língua estrangeira infantil que eles foram capazes de controlar através de uma tela sensível ao toque. Cada vez que eles tocavam a tela, iniciava um pequeno clipe de um orador mandarim falando sobre brinquedos e livros.

Os pesquisadores descobriram evidências neurais de aprendizagem precoce de linguagem em bebês que assistiam aos vídeos com um colega, em comparação com aqueles que assistiam sozinhos. Mas, além de ter um amigo, a novidade também era fundamental - quanto mais os bebês estavam emparelhados com novos parceiros, melhores os resultados. Estes bubs "conversaram" mais e demonstraram mais "processamento cerebral maduro da fala", de acordo com os autores.

E os resultados não foram devidos ao número de vídeos assistidos, à quantidade de exposição ao idioma ou às habilidades motoras dos bubs.

"Os resultados presentes apóiam as descobertas anteriores, destacando a importância da interação social para a aprendizagem das crianças, especialmente para aprender com a mídia de tela", observam os autores, acrescentando que seu trabalho "é inovador", demonstrando o papel que a excitação social pode desempenhar no aprendizado inicial da linguagem.

Então você vai. Dois bebês podem ser melhores do que um quando se trata de aprendizado de línguas através de uma tela. Pode ser um pequeno estudo e mais pesquisas são necessárias - mas vale a pena tentar na próxima vez que você e uma companheira mama estiverem depois de alguns minutos de paz. Certo?