Como impedir as crianças de morder, chutar e bater

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Se o seu anjo querido se transformou em um mini-Mike Tyson diante de seus olhos, reconforte-se com o fato de que esse é o par para o curso dos pais. Comportamentos indesejados, como morder, chutar e bater, são comuns entre crianças de ambos os sexos. Mas mesmo sendo "normal", é inaceitável. Felizmente, existem medidas que você pode tomar para prevenir e redirecionar comportamentos agressivos, para que ninguém em casa ou na escola seja derrubado.

Por que meu pré-escolar exibe comportamento agressivo?

Muitas crianças superam a mordida quando entram na pré-escola, mas algumas crianças de 3 e 4 anos continuam mordendo outras ocasionalmente. A Colaboração entre a primeira infância e os pais (ECAP) relata que os pré-escolares geralmente mordem pelos seguintes motivos:

• Exercer controle sobre uma situação.
• Para atenção.
• Como estratégia de autodefesa.
• Fora de extrema frustração e raiva.

Segundo o ECAP, mordidas frequentes nessa idade podem indicar preocupações mais sérias, como problemas comportamentais ou distúrbio do processamento sensorial. Se você suspeitar, é melhor consultar seu pediatra.

Bater, chutar e outras formas de comportamento fisicamente agressivo (como empurrar um irmão mais novo para o chão) também podem surgir devido a falhas na comunicação. Por exemplo, vamos fingir que uma criança de 3 anos não quer que seu irmãozinho toque seu biscoito, mas ela não consegue formar as palavras com rapidez suficiente e a mão dele está se aproximando cada vez mais. Temendo que ele arrebata o presente, ela lhe dá um tapa.

Pré-escolares são pequenos seres humanos com grandes emoções. Às vezes, eles podem ter dificuldade em lidar com sentimentos desconfortáveis, como estar cansado, com fome ou ansioso, conforme declarado pelo Centro de Fundamentos Sociais e Emocionais da Aprendizagem Precoce da Universidade Vanderbilt (CSEFEL). Em vez de dizer a um adulto como eles estão se sentindo, as crianças podem recorrer à agressão física como forma de se expressar.

Como prevenir e redirecionar comportamentos agressivos

Prevenção é seu primeiro objetivo. É importante definir limites firmes e aplicá-los de forma consistente. Isso ajudará o pré-escolar a desenvolver o autocontrole. Quanto mais as crianças conseguem se auto-regular, menor a probabilidade de atacar agressivamente.

Você também vai querer discutir o comportamento apropriado e o não apropriado. Essas conversas devem acontecer quando seu filho estiver feliz, calmo e receptivo a ouvir o que você tem a dizer. Quando você dá uma palestra imediatamente após um incidente, é provável que descubra que suas palavras caem em ouvidos surdos. Ler livros sobre morder é outra idéia inteligente, pois oferece uma oportunidade de conversar sobre o que os personagens podem estar sentindo. O CSEFEL sugere "Dentes não são para morder", de Elizabeth Verdick e "Não morder", de Karen Katz.

Também pode ser útil ser fisicamente afetuoso com seu filho regularmente. Caso contrário, sua criança em idade pré-escolar pode se sentir rejeitada e ficar com raiva e pronta para atacar.

"Quanto mais as crianças conseguem se auto-regular, menor a probabilidade de atacar".

Alguns pais reagem ao serem mordidos ou atingidos ao morder ou bater nas costas da criança em idade pré-escolar. A idéia por trás disso é que mostra à criança que ser mordido ou atingido dói, impedindo o comportamento. No entanto, de acordo com o ECAP, essa é a abordagem incorreta, porque transmite a mensagem de que a violência é aceitável. Além disso, não é recomendável exagerar no incidente e correr para punir a criança. Apesar de seus esforços para impedir a agressão, algumas crianças podem continuar mordendo, chutando ou batendo em outras. É importante planejar com antecedência como você lidará com esses incidentes.

Em vez disso, tente as seguintes respostas suaves:

• Separar: A primeira coisa que você deve fazer é separar o agressor e a vítima. Concentre-se em garantir que a vítima esteja bem.
• Mantenha a calma: o CSEFEL diz que os pais devem dizer calma e firmemente: "Não morda. Mordendo machuca". Repreender, gritar ou recorrer a punições físicas não é uma maneira eficaz de reduzir ou eliminar o problema. É mais eficaz pedir desculpas à criança ferida, que modela assumir responsabilidade e empatia.
• Escute: Muitas vezes, o agressor acaba chorando após um incidente de violência. Embora você esteja inclinado a dizer ao seu filho para se acalmar, ouvir e dar tempo para ele chorar e desabafar frustrações pode ajudar seu pré-escolar a aprender a resolver as coisas sozinho, de acordo com a Hand in Hand.
• Interpretação de papéis: depois que seu filho se acalmar, você deve discutir o incidente e a encenação. É importante praticar respostas adequadas à frustração, como ir embora, dizer a um adulto ou dizer: "Pare".

Seja paciente. A mudança não acontece da noite para o dia e pode levar tempo para que as crianças em idade pré-escolar desenvolvam as habilidades necessárias para gerenciar seus sentimentos desconfortáveis. Mantenha-se solidário e continue o curso.