Ensinando seu bebĂȘ atravĂ©s da modelagem de papĂ©is

ConteĂșdo:

VocĂȘ estĂĄ esperando na fila do caixa do supermercado e seu pequeno estĂĄ gritando como uma sirene porque vocĂȘ disse "nĂŁo" ao doce que ele quer. Qual a sua resposta? Se vocĂȘ Ă© como muitas mĂŁes, fica tentado a dar o doce para ele, apenas para terminar a cena embaraçosa. VocĂȘ diz a si mesmo: "Todos na fila devem pensar que eu nĂŁo sou uma boa mĂŁe."

Pare aí mesmo! É hora de aprender o "modelo de ensino" da disciplina infantil.

Quem estĂĄ no controle?

Para começar, em vez de sentir que seu filho Ă© ruim (e, portanto, vocĂȘ Ă© uma mĂŁe ruim), faça a si mesmo esta pergunta: onde estĂĄ a responsabilidade pelo comportamento do seu filho? A resposta? Diretamente nos ombros preciosos do seu filho, Ă© claro!

Seu filho controla o comportamento dele, e vocĂȘ controla como reage ao comportamento dele. Lembre-se dessa distinção a partir deste inĂ­cio da estação dos pais. Isso o ajudarĂĄ a seguir um modelo de ensino da disciplina infantil, e nĂŁo um modelo de punição.

Como ser um pai de ensino

A maneira como vocĂȘ fala sobre o comportamento de seu filho controla como vocĂȘ reage ao que ele faz. Quando vocĂȘ diz a si mesmo que a maneira como ele estĂĄ agindo Ă© "terrĂ­vel e embaraçoso", sua reação a ele provavelmente serĂĄ raiva e frustração - e isso pode levar vocĂȘ a querer punir seu filho.

Mas quando vocĂȘ diz a si mesmo que o comportamento inadequado do seu filho Ă© uma oportunidade para ensinĂĄ-lo a se comportar melhor, vocĂȘ se torna um pai ou mĂŁe que o ensina. Por exemplo, se ele estiver fazendo birra porque vocĂȘ nĂŁo lhe darĂĄ doces, vocĂȘ pode demonstrar paciĂȘncia ou "tolerĂąncia Ă  frustração", dizendo: "Eu sei que vocĂȘ quer o doce. Eu tambĂ©m gostaria de comer alguns doces. Quando nĂŁo posso ter o que quero, penso em algo que posso ter, como cantar uma mĂșsica. Vamos cantar nossa mĂșsica favorita juntos! ”Em breve, vocĂȘ e seu filho vĂŁo se divertir em vez de ficar chateados. Se o boletim de comportamento dele incluir morder outra criança, veja-a como uma mensagem de que seu filho precisa aprender o que fazer quando estĂĄ louco, para que nĂŁo precise ferir outra pessoa.

A linha inferior: vocĂȘ pode nĂŁo gostar do que seu filho faz, e pode de fato ser inapropriado. Mas a mensagem que vocĂȘ envia a si mesmo - eu posso ensinar a ele outra maneira de se comportar porque ele Ă© responsĂĄvel por seu comportamento, e eu sou responsĂĄvel por como reajo a esse comportamento - o ajudarĂĄ a ser um pai ou mĂŁe que ensina.

O comportamento do seu filho Ă© exatamente isso - comportamento. Quem Ă© seu filho e o que ele faz sĂŁo duas coisas separadas. Como ele age pode mudar de "desobediente" para "legal", mas ele Ă© sempre a mesma pessoa - a pessoa que vocĂȘ ama.

O Trabalho de Modelagem do Ano

Ao se lembrar dessas mensagens positivas, vocĂȘ ajudarĂĄ seu filho a construir as bases para um relacionamento amoroso e positivo com vocĂȘ e com os outros. Enquanto ele testa, explora e aprende a navegar em seu mundo, vocĂȘ - junto com todos os outros em seu mundo - Ă© responsĂĄvel por ajudĂĄ-lo em sua jornada com bondade e carinho. Quando vocĂȘ ensina os comportamentos de seu filho que valoriza de maneira construtiva, incentiva-o a reagir Ă s suas liçÔes com o mesmo respeito que lhe mostra.

Ensinar comportamentos apropriados, como nĂŁo bater no gato (“Acariciamos o gato muito bem”) ou as consequĂȘncias de um comportamento inadequado, como nĂŁo limpar brinquedos (“Quando vocĂȘ guarda o caminhĂŁo, pode sair para brincar ”), Ajuda seu filho a aprender o que ele precisa saber para se relacionar com os outros e assumir a responsabilidade por seu prĂłprio comportamento - seus objetivos finais para os pais.

Esta informação não substitui conselhos médicos, psiquiåtricos ou psicológicos pessoais.

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