5 exercícios de fala para crianças de 4 a 6 anos

ConteĂșdo:

A aquisição de fala e linguagem é um dos maiores desenvolvimentos das crianças pequenas - e um dos atrasos mais comuns. De acordo com a Academia Americana de Pediatria (AAP), 1 em cada 5 crianças estå atrasada quando se trata de linguagem. Hå muitas razÔes pelas quais crianças de quatro a seis anos desenvolvem a fala e a linguagem mais tarde do que outras, e a AAP observou que atrasos simples na fala são frequentemente temporårios.

Sinais de atraso na linguagem

Existem dois tipos de linguagem: expressiva, que Ă© falar e falar, e receptiva, que Ă© entender o que outra pessoa disse. De acordo com a Associação Americana de Fala e Linguagem Auditiva (ASHA), as crianças que tĂȘm dificuldade em usar linguagem expressiva podem ter dificuldade em nomear objetos ou aprender mĂșsicas, e tambĂ©m podem nĂŁo querer conversar com outras pessoas ou mesmo saber como. Crianças de quatro a seis anos tambĂ©m podem achar difĂ­cil falar claramente. As crianças em idade prĂ©-escolar que tĂȘm dificuldade com a linguagem receptiva podem se confundir com gestos ou perguntas comuns e podem nĂŁo ser capazes de seguir bem as instruçÔes, observou a ASHA.

Crianças de quatro a seis anos também podem achar difícil falar claramente. "

Se vocĂȘ estiver preocupado com o desenvolvimento da fala e da linguagem do seu filho, nĂŁo tenha medo de conversar com o pediatra, que pode encaminhĂĄ-lo para um fonoaudiĂłlogo (SLP). É difĂ­cil dizer se uma criança tem um atraso no desenvolvimento ou estĂĄ simplesmente um pouco atrasada, de acordo com o Sistema de SaĂșde da Universidade de Michigan, para que os SLPs sejam recursos crĂ­ticos. Esses profissionais podem avaliar corretamente seu filho e dar-lhe exercĂ­cios e dicas de idiomas para experimentar em casa.

Aqui estĂŁo apenas cinco exercĂ­cios de fala e linguagem que vocĂȘ pode ensinar hoje Ă  sua prĂ©-escola:

1. Jogue um jogo de "direçÔes".

Diga ao seu filho que vocĂȘs dois vĂŁo jogar e incentive-o a ser o lĂ­der. De acordo com a ASHA, seu filho deve dar instruçÔes passo a passo sobre como fazer algo, como dobrar um cobertor ou colorir uma imagem. A idĂ©ia Ă© ajudar seu filho a pensar em como ele se comunica com algo que geralmente nĂŁo pensa, o que os ajudarĂĄ a desenvolver suas habilidades expressivas de linguagem e tambĂ©m a entender melhor como as pessoas usam a linguagem receptiva.

2. Cante juntos.

Muitas crianças gostam de cantar sua mĂșsica favorita no topo de seus pulmĂ”es - mesmo que nĂŁo tenham idĂ©ia do que sĂŁo as palavras ou o que elas significam. O Sistema de SaĂșde da Universidade de Michigan sugeriu que os pais e responsĂĄveis ​​cantem com seus filhos de quatro a seis anos, o que os incentiva a aprender novas palavras, praticar sua escuta e memĂłria ativas e pensar em como elas expressam suas idĂ©ias verbalmente. Eles podem nĂŁo ter o tom certo!

Cante com seu filho para incentivĂĄ-lo a utilizar suas habilidades linguĂ­sticas.

3. Utilize gestos para se comunicar.

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Comunicação nĂŁo-verbal, como acenar para "sim" e encolher os ombros os ombros "nĂŁo sei", sĂŁo todas as maneiras pelas quais conversamos. Algumas crianças que tĂȘm problemas para entender a linguagem receptiva tambĂ©m lutam com os gestos; portanto, pratiquem o "jogo silencioso", quando as crianças devem se comunicar com vocĂȘ apenas atravĂ©s de gestos e expressĂ”es fĂ­sicas. O Autism Speaks, uma organização focada na conscientização e defesa do autismo, recomendou especificamente essa estratĂ©gia para incentivar as crianças nĂŁo-verbais a se comunicarem, e Ă© uma maneira fĂĄcil e divertida para crianças de quatro a seis anos que podem se comunicar verbalmente para trabalhar em suas habilidades linguĂ­sticas receptivas.

4. Faça perguntas sobre um personagem que ele gosta.

As perguntas sĂŁo uma Ăłtima maneira de incentivar seu filho a utilizar suas habilidades verbais, especialmente quando essas perguntas nĂŁo tĂȘm respostas simples "sim" ou "nĂŁo". Pergunte ao seu filho sobre o seu livro ou personagem de televisĂŁo favorito. Por que eles gostam deles? O que hĂĄ nessa pessoa que seu filho gosta? Incentive-os a encenar uma cena ou prever o que vai acontecer a seguir na histĂłria, sugeriu a ASHA. Tenha cuidado para nĂŁo fazer muitas perguntas, no entanto, pois vocĂȘ deseja dar-lhes muitas oportunidades de se sentir confortĂĄvel e disposto a conversar com vocĂȘ.

5. Faça com que seu filho imite vocĂȘ.

Ver um modelo completo de uma atividade corretamente Ă© uma das melhores maneiras que aprendemos e o idioma nĂŁo Ă© diferente. Ser um bom exemplo em termos gramaticais, manter uma conversa e compartilhar informaçÔes pode dar ao seu filho uma pessoa a quem admirar. Primeiro, torne-se mais consciente de como vocĂȘ se comunica com os outros e permita-se conversar frequentemente com e com seu filho. EntĂŁo, jogue um jogo em que o seu pequeno imita vocĂȘ. Eles praticam suas habilidades linguĂ­sticas e vocĂȘ ri juntos - Ă© uma vitĂłria!

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