Como preparar o seu bebĂȘ para o seu novo bebĂȘ

ConteĂșdo:

"O que posso fazer com minha filha de dois anos? Agora que o novo bebĂȘ chegou, ele ficou tĂŁo imaturo, como se ele fosse um bebĂȘ de novo", o rosto de Lauren estava cheio de ansiedade quando ela disse ao mĂ©dico como seu filho havia sido. atuando desde que ela trouxe sua irmĂŁzinha para casa. "Ele tem acidentes sujos e quer beber o leite de uma mamadeira - achei que ele teria orgulho de ser um irmĂŁo mais velho!" ela disse. Soa familiar?

O filho de Lauren estava fazendo o que muitas crianças e prĂ©-escolares fazem quando um novo bebĂȘ se junta Ă  famĂ­lia: regredindo. As crianças muito pequenas sĂŁo egocĂȘntricas que acreditam que elas existem no centro do universo e tĂȘm direito a tudo o que essa posição tem a oferecer - muita atenção dos pais, para começar. Quando um novo irmĂŁo entra em cena, eles se perguntam: "Eu nĂŁo era bom o suficiente? Foi por isso que trouxeram outra criança para casa?" E, claro, "Podemos levĂĄ-la de volta ao hospital para que eu possa ser o bebĂȘ de novo?"

Compreender o dilema da criança mais velha e seguir estas cinco diretrizes importantes ajudarĂŁo vocĂȘ a evitar as armadilhas tĂ­picas dos pais e a aumentar a sensação de segurança do seu filho.

  • NĂŁo diga ao novo irmĂŁo que ele deve agir - ou atĂ© se sentir - como um garoto grande agora. Pense nisso do seu ponto de vista: onde estĂĄ o benefĂ­cio de ser o garoto grande? O novo bebĂȘ estĂĄ recebendo muita atenção enquanto perde sua posição no centro do universo. EntĂŁo, deixe-o tentar voltar a ser bebĂȘ, se quiser, e logo descobrirĂĄ que nĂŁo serve mais. Beber de uma mamadeira Ă© um trabalho muito mais difĂ­cil do que beber de um copo, e as fraldas sĂŁo desconfortĂĄveis.
  • Separe um tempo para passar com a criança mais velha, para que ela possa receber a atenção individual que estĂĄ perdendo. Mas nĂŁo espere o bebĂȘ adormecer. Os melhores momentos para brincar com o irmĂŁo mais velho sĂŁo quando o novo bebĂȘ estĂĄ acordado. Isso envia a mensagem de que os bons momentos com os pais tambĂ©m ocorrem quando o bebĂȘ estĂĄ lĂĄ e podem incentivĂĄ-lo a receber bem a presença do bebĂȘ. AlĂ©m disso, estimula o bebĂȘ a ser exposto ao seu grande irmĂŁo ativo e verbal. Os filhos do segundo ano precisam competir por um tempo de qualidade, mas tambĂ©m tĂȘm a vantagem do filho mais velho como modelo, o que pode incentivar o engatinhar, andar e conversar mais cedo.
  • Ajude seu filho grande a se adaptar ao novo bebĂȘ, esforçando-se para dar-lhe mais elogios e atenção sempre que ele se comportar de maneira amĂĄvel e amorosa - dois hĂĄbitos que vocĂȘ deseja incentivĂĄ-lo a usar ao interagir com o irmĂŁo. Alguns pais contam o nĂșmero de vezes que elogiam ou elogiam seu filho mais velho e tentam aumentar esse nĂșmero em dois a cada dia, o que ajuda os pais a perceberem quanto (ou pouco) eles reforçam comportamentos positivos. Este elogio e atenção tambĂ©m servem para confirmar a importĂąncia do seu filho mais velho para a famĂ­lia - mesmo que a concorrĂȘncia esteja em pĂ©! Ao reforçar a presença do seu filho mais velho por meio de atenção e elogios, vocĂȘ o ajuda a aceitar o recĂ©m-chegado na casa que acrescenta, em vez de tirar, o amor dos pais por ele.
  • Aliste seu filho mais velho para ajudar com o bebĂȘ. Mesmo se ela for muito jovem, ela pode trazer uma fralda limpa ou distrair o bebĂȘ com um brinquedo estridente enquanto vocĂȘ o troca. Sempre que ela ajudar com o bebĂȘ, diga a ela que boa irmĂŁ mais velha ela Ă©. Isso a encorajarĂĄ a ter empatia e a aumentar o desejo de estar com vocĂȘ e o bebĂȘ.
  • NĂŁo tente fazer tudo sozinho. Alistar a ajuda de seu cĂŽnjuge ou avĂŽ e tornĂĄ-los membros de pleno direito da equipe de pais ajuda vocĂȘ a dedicar tempo a cada criança e pode dar a ambos os adultos algum tempo sozinho e cobiçado. AlĂ©m disso, o esforço cooperativo ajudarĂĄ todos os adultos na vida de seu bebĂȘ a se relacionarem com os mais pequenos e aprenderĂĄ como estar "na mesma pĂĄgina" na aplicação e estabelecimento de polĂ­ticas disciplinares consistentes.

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