A importância de ter conversas com o seu bebê - mesmo que ele não possa responder adequadamente
Conversar com seu filho (e morrer de giro com suas palavras inventadas) é provavelmente algo que você está fazendo naturalmente. Mas agora, a ciência está confirmando que isso pode realmente tornar seus filhos mais inteligentes.
Um novo estudo, publicado na revista Pediatrics, descobriu que crianças de pais que tiveram conversas com seus filhos (em vez de apenas conversarem com elas) entre 18 e 24 meses tiveram melhores habilidades de linguagem e QI mais alto quando alcançaram o ensino primário. .
"É incrível que possamos medir a relação entre as experiências dos bebês e suas habilidades cognitivas dez anos depois", disse a autora principal, Dra. Jill Gilkerson. "Ele apóia fortemente o que outras pesquisas mostraram: conversar com bebês pode fazer uma enorme diferença em seus futuros e há uma necessidade de começar cedo, já que os hábitos de conversa dos pais na janela de 18-24 meses começam a se formar a partir do momento em que o bebê nasce."
Para a primeira fase do estudo, o Dr. Gilkerson e sua equipe coletaram gravações de áudio diárias das famílias de 329 crianças com idade entre dois e 36 meses de idade. As gravações se estenderam por um período de seis meses e foram posteriormente analisadas em relação ao número total de palavras adultas a que as crianças foram expostas, quanto as crianças falaram e quantas interações de tomada de turno tiveram durante o dia. Na fase dois, as crianças, que estavam agora em idade escolar, concluíram o teste de linguagem de acompanhamento e de QI.
Os resultados mostraram que o número de conversas de tomada de turno ocorridas na janela estreita entre 18 e 24 meses foi relacionado a maior QI, compreensão verbal e habilidades de linguagem expressiva e receptiva quando as crianças tinham entre nove e 13 anos de idade. E, embora a contagem de palavras adultas também tivesse um impacto, eram essas conversas com os pequenos que realmente importavam.
"Com essas descobertas, ressaltamos a necessidade de programas efetivos de intervenção precoce que apoiem os pais na criação de um ambiente ideal de aprendizado precoce de linguagem em casa", escrevem os autores.
É importante notar que os resultados são apenas correlacionais e não podem provar a causa. Além disso, apenas uma pequena amostra das crianças era de um nível socioeconômico mais baixo. Apesar dessas limitações, no entanto, os autores acreditam que seu estudo tem implicações importantes - para pais e políticas.
É uma conclusão reforçada pelos pediatras Dr. Alan Mendelsohn e Dr Perri Klass, que não estiveram envolvidos no estudo, em um comentário publicado ao lado da pesquisa em pediatria. "Ao mostrar que as interações verbais entre pais e filhos no começo da infância predizem resultados criticamente importantes ... os autores deste estudo fizeram uma grande contribuição para esse tópico", escrevem, acrescentando que os pais podem brincar e ler em voz alta para criar oportunidades vocabulário e interações enriquecidas.
Então, da próxima vez que você se sentir um pouco tolo em ter uma "conversa" com sua criança pequena, lembre-se de que esses pequenos bate-papos podem ser muito úteis.