Especialista Q & A: desenvolvimento da habilidade motora grossa em crianças e pré-escolares

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A Dra. Katie Heathershaw é uma pediatra de Melbourne e especialista em pediatria da Fisher-Price que presta cuidados especializados a bebês e crianças com diferentes necessidades de saúde há mais de 23 anos. Aqui, ela responde a perguntas sobre o desenvolvimento da habilidade motora grossa de crianças e pré-escolares, incluindo caminhar, saltar, andar de bicicleta e ser pego.

• Especialista Q & A: desenvolvimento motor grosso em bebês

1. Meu dedo de quatro anos anda muito, e entra e sai desde que ela era pequena. Se nós a corrigirmos ela anda corretamente, mas se ela se distrair, ela volta para ela. Terá algum efeito a longo prazo? Outras pessoas sugeriram que poderia ser um sinal de outra coisa, mas é o único problema que ela parece ter.

Andar a pé é bastante comum quando as crianças começam a andar, mas a maioria delas cresce por volta dos dois anos de idade. Como você aludiu, se persistir além dessa idade, pode ser um sinal de outros problemas, como autismo, paralisia cerebral ou problemas musculares. Nesses casos, haveria outros sintomas: por exemplo, crianças com um transtorno do espectro do autismo também teriam atrasos na comunicação social, comportamentos repetitivos, interesses restritos e brincadeiras imaginativas atrasadas.

Se não houver outros sintomas, nenhum aperto nos tornozelos ou no tendão de Aquiles, e sua filha for capaz de andar com os pés chatos quando lembrada, então outras condições são improváveis; o diagnóstico é provável que seja 'pé idiopático andando', o que não é grave.

Subir nos dedos dos pés não é tão estável quanto a caminhada regular, o que pode resultar em mais quedas. Também é uma boa idéia verificar com o seu médico para verificar se há problemas subjacentes e ver se algum tratamento, como alongamentos, fisioterapia ou órteses, pode ser necessário.

2. Minha filha tem quase 28 meses e acha difícil pular. Ela tenta tanto, mas é como um salto de uma perna só (muito fofo, mas ela realmente quer pular as duas pernas para cima!). Existe alguma coisa que eu possa fazer para ajudá-la?

Saltar de um começo em pé é conseguido geralmente entre dois e meio a três anos de idade. É mais difícil do que dar um pequeno passo, então pratique essa habilidade mais simples com sua filha primeiro. Quando você está andando, procure por paredes muito baixas ou calçadas seguras; fique de pé juntos de mãos dadas, ou fique na frente dela segurando as duas mãos, e encoraje-a a pular em '3'.

Saltando juntos em um trampolim pode ser outra maneira de lhe dar a idéia, ou fingindo ser sapos e saltando ao redor (mostre a ela como se agachar e pular).

Sua filha acabará aprendendo essa habilidade divertida, mas se você tiver preocupações sobre atrasos mais persistentes no desenvolvimento motor, então um fisioterapeuta pediátrico ou terapeuta ocupacional pode ser capaz de ajudar.

3. Minha filha de quatro anos não pode aprender a andar de bicicleta, pois fisicamente não consegue empurrar os pedais. Eu deveria estar preocupado?

É fácil esquecer que aprender a andar de bicicleta é uma grande façanha de coordenação bilateral, planejamento motor, equilíbrio, direção e bravura! A maioria dos pré-escolares aprenderá primeiro a habilidade de pedalar em um triciclo, onde eles não têm que lidar com o problema do equilíbrio, mas mesmo assim pode ser um jeito de pegar o jeito de alternar a pressão no primeiro pedal, depois o outro. . Algumas crianças conseguem a ideia com facilidade, enquanto outras demoram mais ou não estão particularmente interessadas nesta atividade. É um marco muito variável e não um com o qual você deve se preocupar.

Se sua filha está frustrada e realmente quer aprender, você pode ajudá-la, em primeiro lugar, demonstrando a ação de pedalar do triciclo. Faça com que ela se sente em um banquinho e segure seus pés com as mãos para demonstrar o movimento. Em seguida, deixe sua mão ser os pedais e 'xícara' cada um de seus pés (com ela ainda sentada no banquinho / assento do triciclo fingido), e faça-a pedalar alternando e empurrando para baixo um primeiro, depois o outro. Você pode apertar um pouco o pé que deveria estar abaixando. Quando você se move para o trike real, você pode começar ao lado dela para que você possa tocar seu joelho para lembrá-la que pé deve estar empurrando o pedal. Eventualmente, apenas 'clique' e ela estará ausente.

4. Meu neto de dois anos é muito pombo. Como nós paramos isso? Eu ouvi anos atrás um velho conto de esposas para colocar seus sapatos nos pés errados. Isto funciona?

Ser pego toed ou ter um in-toed andar é muito comum em crianças, e geralmente completamente benigno, se não houver outras questões médicas ou de desenvolvimento.

A causa mais comum é a torção da tíbia (onde a tíbia - tíbia - inclina para dentro) ou os adutos do metatarso (curvatura do pé). Ambas as condições não requerem nenhum tratamento - elas geralmente melhoram à medida que as crianças crescem e não causam problemas a longo prazo. Colocar os sapatos nos pés errados certamente não ajudará!

Certifique-se de visitar sua enfermeira de saúde ou médico para discutir mais se você tiver alguma preocupação com o desenvolvimento de seu filho.