Seu bebê: 28 a 30 meses

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Seu bebê está começando a desenvolver seu próprio senso de humor agora.

Seu bebê está começando a falar mais, mostrando um interesse maior em socializar e está até desenvolvendo um senso de humor! Leia mais sobre esses três meses de desenvolvimento ...

Seu bebê: 25 a 27 meses

Desenvolvimento
A capacidade mental da criança está se tornando mais sofisticada à medida que ela começa a formular pensamentos e impressões através de várias experiências e situações.
Sinais que podem sugerir que seu bebê tem um problema de desenvolvimento incluem preferir estar em seu próprio mundo ao invés de interagir com os outros, não sendo capaz de correr suavemente ou subir escadas com segurança ou em móveis baixos, persistentemente babando ou falando sem clareza, sempre tendo extrema dificuldade em ser separada de seus pais, não respondendo a seu próprio nome, não sendo capaz de interpretar comunicação não verbal, como expressões faciais ou gestos, não manter ou fazer contato visual, ou ser excessivamente sensível a estímulos sensoriais, como não gostar de ser tocado.

Como eles crescem
Como resultado de sua nova forma corporal, a pressão sanguínea da criança aumenta, seu sistema imunológico amadurece e seu cérebro se desenvolve para 80-90% de seu tamanho adulto e muito sono é crucial para a construção de novos neurônios e células, pois o sono possibilita processos como fluxo sanguíneo adequado em todo o corpo, liberação de hormônios e crescimento e reparo dos tecidos. Sua respiração será mais regular, tanto quando ela estiver acordada quanto quando estiver dormindo. A temperatura corporal muda dependendo da atividade em que ela está envolvida, bem como do seu estado emocional e ambiente.

Habilidades físicas e motoras
Nessa idade, seu bebê pode saber como andar na ponta dos pés, vai continuar tentando pular em uma altura baixa (como de um pequeno degrau para o chão) e jogar uma bola por baixo, e brincar ao ar livre é vital para desenvolver essas habilidades. .
Uma criança típica também vai gostar de se esconder em áreas e pequenos espaços que ela se encaixa em tais como caixas. Um dia que é composto de brincadeiras tranquilas, brincadeiras ao ar livre, brincadeiras criativas e brincadeiras ativas é muito apropriado para uma criança dessa idade, em aperfeiçoar todas as habilidades que ela precisa dominar quando completar três anos.

Comendo
Você deve ter notado como o envolvimento do seu filho na hora das refeições acelerou seu desenvolvimento, pois ela tem uma ideia melhor de como se comportar como um adulto nesse tipo de cenário, expandindo suas habilidades sociais, habilidades motoras com o uso de utensílios e etiqueta com a mesa. maneiras.
Ela também pode beber de um canudo e um copo adequado agora, usando apenas uma mão. A água deve ser a primeira coisa que você oferece a ela, embora o leite e o suco diluído estejam bem com moderação. Mas esteja ciente de que líquidos podem afetar o apetite de uma criança e fazê-la sentir-se satisfeita e crianças de vinte a oito meses de idade não consomem uma grande quantidade de qualquer maneira (como têm estômago pequeno e gostam de petiscar) então dê uma pequena quantidade para ela. xícara antes e durante as refeições.

Língua e discurso
Por volta dessa época, o bebê também usará a ordem convencional de palavras para formar frases mais complexas e expressar declarações negativas, acrescentando palavras negativas como "não" a outras palavras. Lendo livros juntos também estimula seu filho a fazer perguntas e aprender novas palavras e aprimorar suas habilidades de comunicação.
Seguir os comandos de duas etapas, como "Caminhar até o seu quarto", agora é fácil para a criança. E se você a vir falando em voz alta com seus brinquedos enquanto ela brinca, tenha orgulho em saber que está afiando suas habilidades linguísticas enquanto ela pratica vocalizar seus pensamentos e anunciar palavras corretamente sem qualquer autoconsciência.

Habilidades emocionais e sociais
Nessa idade, seu filho também começará a demonstrar um interesse maior em brincar e se relacionar com outras crianças, com uma pequena quantidade de brincadeiras interativas, mas ainda assim passará a maior parte do tempo em brincadeiras paralelas e precisará de orientação de adultos com jogos. Ela se sentirá mais segura quando adultos adultos estiverem por perto e irá até eles para ajudar a resolver os conflitos que surgem com outras crianças.
Socializar com outras crianças pode ser encorajado levando a criança a grupos de brincadeiras, especialmente se eventualmente for para a creche ou para a escola de preparação e for naturalmente tímida ou quieta por natureza.
Seu filho provavelmente estará desenvolvendo um senso de humor e se divertindo em brincar com você. Ela às vezes ri quando alguém rotula algo incorretamente ou em outras idéias tolas como ela é cada vez mais capaz de ver o lado engraçado em várias situações.

Habilidades cognitivas
Algumas crianças de vinte e oito a trinta meses de idade serão capazes de relatar eventos que aconteceram no início do dia ou no dia anterior e responder a perguntas quando perguntadas sobre o que e onde, à medida que a memória de longo prazo começar a ser cultivada. A capacidade da sua criança de raciocinar e uma compreensão do que "agora", "em breve" e "mais tarde" seguirão logo em seguida. Estrutura e consistência são úteis para ajudar nisso, e olhar fotos com sua criança pode despertar sua memória e permitir que ela pense em eventos em intervalos de tempo e nomeie uma amiga que ela vê em uma foto, assim como se reconheça em uma foto.
Ela continuará a desenvolver um senso de tempo e uma ordem do dia por meio de atividades rotineiras e diárias, como a hora do jantar, a hora da soneca, a noite, etc.
Ela será capaz de identificar muitos objetos dentro de uma imagem e encontrar objetos mesmo quando eles estiverem escondidos sob duas ou três capas devido a uma compreensão ainda maior da permanência do objeto. Para cultivar uma compreensão da diferença entre dentro, por baixo e por cima, tente montar simples gincanas em casa para ela.
Da mesma forma, os jogos onde seu bebê enche e esvazia contêineres de tamanhos diferentes com uma variedade de sólidos e líquidos, apresentarão uma criança dessa idade ao conceito de tamanho e às variações entre as diferentes qualidades (pesado, suave, molhado, escuro) de os líquidos e fazendo isso muitas vezes o seu filho acabará por conseguir fazer isso com o mínimo de derramamento. Isso também pode ser ensinado jogando jogos de classificação, onde a criança organiza objetos em categorias.

Treinamento de toalete
Por dois anos e meio, o treinamento de toalete deve definitivamente ter começado, mesmo que sua criança ainda esteja aprendendo. Lembre-se que as meninas geralmente aprendem mais rápido do que os meninos, por isso pode ajudar a adaptar diferentes técnicas para o sexo do seu filho.
Os meninos precisam aprender a sentar-se antes de ficar com urinar e defecar, e uma vez que seu filho tenha dominado os dois enquanto está sentado, mostre a ele como se levantar e demonstrar como deve ser feito o ato de urinar - o que geralmente é um trabalho para o papai em vez da mãe. Não se preocupe com confusão e objetivo - é mais importante ser positivo. Mas o treinamento e a higiene do toalete devem andar de mãos dadas, já que os bebês têm idade suficiente para lavar e secar as próprias mãos, e os meninos e meninas devem ser encorajados a fazer isso toda vez que usarem o banheiro.

Dormir
À medida que cresce, a criança pode estar inclinada a fazer birras na hora de dormir ou na hora de dormir e nem sempre é só porque ela está cansada (embora vários estudos recentes tenham mostrado que muitas crianças no mundo são muito privadas de sono). Sua criança pode lutar contra o sono porque ela quer ficar acordada e brincar, tem associações negativas com seu quarto ou um medo do escuro ou estar sozinho (o que é discutido em mais detalhes em 34-36 meses).
Mas as seguintes coisas ajudarão você a saber por que sua criança não está dormindo bem:

• Se ela não tem uma rotina de sono definida, onde ela pode mudar gradualmente de acordar para dormir e se ela não associar seu quarto com o sono e relaxamento e não brincar, ela não vai reconhecer quando é realmente hora de dormir.
• Cochilos devem ser por volta do meio-dia e nunca mais que uma ou duas horas, caso contrário ela pode não estar cansada o suficiente para ir dormir à noite.
• Ela deve falar sobre coisas que a assustam e tem a opção de ter uma luz noturna ou um objeto de conforto, como um ursinho de pelúcia, para acalmá-la e evitar que seus medos cresçam fora de proporção.
• Ela deve estar alerta ao acordar de manhã e durante a maior parte do dia, caso contrário, a qualidade e a duração do seu sono podem estar na raiz do problema.

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